为教学活动注入新鲜元素
黑龙江省黑河市第三中学 陈彦
内容摘要：
网络技术它以快捷方便浏览新闻、沟通联系、学习创作、休闲娱乐、资源共享等优势，改变了人们的生活方式和学习方式。学校担负着教书育人的重任，如何利用好网络这一先进的教学手段，使其更好地为青少年服务，占领网路的主阵地，是一个备受瞩目的课题。为了更好的发挥网络系统、全面、及时、便捷的优势，在班级建立博客群，把学生对网络的迷恋和依恋吸引到正确的轨道上来，发挥获取知识的主渠道作用。
关键词：探索、研究、引领、激励学生正确使用互联网
正文：
当今世界，材料、能源和信息是人类社会发展的基本资源，对这三种资源的开发和利用，是人类社会发展的各个阶段都不可缺少的。以计算机技术和网络技术为基础的高新技术的广泛应用，改变了人们的生活方式、生产方式和学习方式。它以快捷方便浏览新闻、沟通联系、学习创作、休闲娱乐、资源共享，博采众长，吸收精华，启迪思维，开阔眼界，越来越受到人们的青睐。正在对人类社会的文明起着越来越大的作用，促进人类社会的进步与发展。
一、探索互联网对教育的优势
互联网有着其他事物不可替代的优势，可以超越时空和经济的制约，交互式学习。丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容可以开阔视野，获取各种最新的知识和信息，对学习和生活有很好的指导作用。使学习变得更轻松、更有趣，这是任何教科书所不能比拟的。人们无论在何时何地都能进行相互交流，信息处理更系统，更全面，流通更及时、更便捷。网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手，为教育资源的交流提供了便捷的通道，带来无穷的益处。老师和学生们可以通过互联网，登录各类教育网站获取学习资讯，掌握最新的教育动态。面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地聆听名师讲座，学习不受地域限制，不再仅限于书本，可以广泛地便利地汲取更多的教育资源。
二、研究网路对青少年的吸引
作为21世纪的“新新人类”，充分展示着非凡的创造力，对时尚的追求也发生了很大的变化。追星、崇拜、粉丝、亦如过眼云烟，随着科技的发展最为热衷和流行的网路又成了时代的宠儿。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多课堂上学不到的知识，扩大自己的知识面。可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力，消除心理障碍，树立起学习的信心，促进青少年个性化发展。但青少年正处人生观、价值观形成的初级阶段，对任何新鲜实物接纳的很快，存在着很大的盲目性，缺乏对是非、美丑、善恶的判断能力。一些意志薄弱的学生迷恋网络游戏，通宵达旦地玩，对身体伤害很大。一些网迷对网络有很大的依赖心理，轻者注意力难以集中，影响学习，重者一旦迷恋上网，学习成绩直线下降。大多数网吧都未请专业人员安装安全设备，也未经消防、安全、文化、卫生等部门允许，更没有保安人员，所以存在着很大的安全隐患。网上一些不良的黄、赌、毒内容，不负责任的胡言乱语，不健康的视频图像等，对未成年人的伤害是巨大的。直接导致了上网者的个人素质下降，有的可能误导犯罪，给社会带来不良的影响。
三、引导互联网技术的使用
网络作为一种新生事物，有它优势的同时也存在着一些弊端，如何正确利用互联网这一先进的教学手段，占领科学技术主阵地，加强对青少年的教育，培养学生塑造良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，以一个正确的心态来应用网络这种工具，让互联网这一先进技术发挥它巨大的优势，真正为青少年服务。建立博客就是一种很好的利用高科技手段育人的方式，博客作为一种网络上新兴的事物，具有的快捷、方便、自由、面广的特点，为众多的人搭建了展现自我，张扬个性，拓展视野，互相交流的平台，同时也纪录了一个人思考和解决问题的成长过程。写博客可以促进学习，不断完善自己和提高自己的业务水平。不但总结自己在教学中的经验，记录教学中产生的灵感，反省自己在教学中的不足，而且从中去粗存精，去伪存真，使教学更加趋于完美。因为要写必须得很好地概括与总结，缜密地思考与提练，细心地归纳与反思，在不知不觉中提高了自己，更新了观念。
每天耕耘于教学一线，与同学们朝夕相处，工作中的酸甜苦辣，促使自己拿起笔来把教学经历中一个个真实的故事，一点点真切的感受记录下来，一篇篇博文便从手中和心中孕育而“生”。建立了“北方燕子新浪”博客，为学生发展积累了财富。分别为全班六十二名同学量体裁衣写了上百篇博文，真实地记录了我们平凡而伟大的生活，捕捉到了他们身上的闪光点，生动地呈现在广大观众的面前。当同学们看到一篇篇来自老师真实、客观地批评和赞美时如获至宝，喜悦之情溢于言表，感慨万分，很多家长也感触颇深，纷纷留言，感谢老师在百忙的工作当中为孩子写文章，鼓励他们上进。当第一篇文章《我和六十二个孩子们的故事》在新浪博客发表以后，便一发不可收拾，一共写了300多篇文章，共30多万字。《终生难忘的生日》、《她俩挖走了我的心》、《雨夜里的电话铃声》、《老师，你能抱抱我吗》、《在他们面前献丑了》一文被推荐到中国教师家园博客圈首页《那盆盛开的兰花》、《冬日里的一米阳光》、《祝福我的红棉袄》等博文点击率都超过上千，好品如潮。
当王雨桐同学朗读为她写的《孩子我就是你的亲妈》时，哽咽得读不下去了，其他同学也都感动得哭了，我也禁不住流下了泪水。读到结尾处问她是否愿意接受我这个妈妈时，她满含深情地回答：“我愿意！”我就把这个缺乏母爱的孩子紧紧地搂在怀里，给了她一个母亲般温暖的拥抱。看到这一感人的情景全班同学都鼓起掌来，抽泣声和掌声和在一起经久不息。
四、激励互联网为学生服务 一花独秀不是春，万紫千红春满园。为了让每一位同学都能秀出自我、秀出精彩，实现资源共享，让互联网为教学服务。激励学生写博客，记录读书心得，创编故事，书写心情日记，描绘着美好蓝图。博客成了师生之间，生生之间情感联系的重要纽带，成了学生们练笔的大舞台。在一定程度上培养了学生的自主学习、研究性学习和协作学习的能力，形成了合作、探究、关注、互动、激励的教学新模式。学生的博文经过浏览、审阅、并留下了真挚的、实效的评论，或找出他文章的亮点句段，和他一起分享成功的喜悦；或指出他写作的不足，教给他写作的方法；或从他文章的思想上进行引导，教给他如何做人。同学们写博客的热情更高了，在良性循环中取长补短，共同进步。 班级博客群是一个集学生思想交流、资源共享和互助互进的平台，有利于园里成员之间更好地沟通，学生感兴趣、主动参与，能够在他们生命中留下痕迹。家长通过班级博客群，可以及时了解子女学校和班级的最新动态和相关问题，可以在线与子女进行互动交流，以此来解决在现实生活中无法面对或解决的问题，更好的促进家庭教育的开展。博客群也能成为一座老师、学生、家长之间沟通的桥梁，网络空间的互动可以打消师生间的距离感，为我们打开了一个洞察世界的窗口。拓宽了同学们作品发表渠道，记录自己成长的轨迹，促进了师生的交流。随着班级博客群的发展，这个互动桥梁所接通的是更多心灵的声音。形成一个精神的“会客厅”，一个广阔的“教科沙龙”。
在班级建立了以“北方燕子新浪博客”为中心的“我和他们的故事”命名的博客圈，这样就形成了便于管理和交流的博客圈。张莉同学以“智谦”、田川同学以“惰性气体”、担当管理员。共吸纳了近百余名学生。“伤心小悠悠”、“黑冰”、“牛香”、“李佳”、“为抵达”、“柚子”、 “以和为贵”、“小狼闯天下”、“谭TAN”、“秋风落叶”“小哥俩”“华灯初上”“雪之梦”等。共发表上百篇文章，受到一致好评。在网络维护，文字录入，文章编辑，资料上传及网站宣传方面，井然有序地开展工作。及时把优秀的作品，文学社活动图片、上传到博客群里，受到大家的欢迎。
学校教育担负着教书育人的重任，如何利用好网络这一先进的教学手段，让这先进的教育资源更好地为青少年服务，做网路使用的主人，使互联网成为传播先进文化的主阵地。更好的发挥网络系统、全面、及时、便捷的优势，在教学实践中开展丰富多彩活动，为教学实践注入新鲜元素。把学生对网络的迷恋和依恋吸引到正确的轨道上来，探索、研究、引领、激励学生正确使用互联网，使其更好地发挥获取知识的主渠道作用。
个人简历：
陈彦、女、49岁，中学高级语文教师，教龄29年。毕业于哈尔滨师范大学汉语言文学专业、黑龙江省语文学会会员、省高级教师职称评审专家。连续多年被评为学校模范教师、市记功、市优秀教师、省师德师风先进个人。市中考状元辅导能手、市语文学科带头人、省级教学能手、国家骨干实验教师、全国教科研先进个人。撰写的论文获得国家、省、市一二等奖、多篇文章发表在《黑河教育》上。承担多项国家、省、市“十一五”重点科研课题的研究。 |