山东省莱山  王爱敏  264003

    内容摘要：一节好课，不仅要有好的教案，还要有合理的教学设计，精彩的教学过程和融洽的课堂气氛。其中教学设计不仅囊括教学内容精简还包括教学过程的设计。所以教学设计如何，是上好课的关键。

关键词：艾滋病、艾滋病患者、传播途径、获得性免疫缺陷综合症、AIDS

、T细胞、免疫系统、HIV、超级癌症。

教学目标：

1．通过本节学习使学生了解艾滋病的发现、病症、危害及传播途径

2．通过本节学习使学生掌握预防艾滋病的方法和措施；提高自我保护意识，同时树立正确的人生观、生活观、道德观，引导学生建立良好的、健康的生活方式

3．通过本节教学培养学生的人道主义人生观，关心保护艾滋病感染者和患者的合法权益，不歧视，正确对待艾滋病患者。

教学重难点：艾滋病的危害、传播途径及预防。

教学方法：多媒体图片、学习提纲、阅读资料及习题。

教学过程：

师：同学们知道12月1号是什么日吗？

生：是“世界艾滋病日”。

师：今天我们就来学习艾滋病有关的知识，了解艾滋病发现、病症、传播途径、预防及防治情况。

师：阅读课本P67第二自然段

 回答：艾滋病的全称及英文缩写

生：获得性免疫缺陷综合症  英文缩写  AIDS

多媒体资料展示：

   艾滋病在80年代才开始出现，1981年7月美国首次报告艾滋病例。该病人在一家医院作美容手术，割除了脸上的紫色肉瘤，手术顺利。但手术后3个月，该病人极度衰弱，在极度消瘦痛苦中死去，此时，他的两名同性伙伴也出现相同的紫色肉瘤，并渐次衰弱出现各种感染，最后衰竭消瘦而死，这是发现最早的艾滋病人。这一发现使全人类都感到恐慌。我国于1985年发现首例艾滋病患者，至今年9月，全国共报告发现艾滋病感染者20711例，比去年同期增长37.3%。专家估计，全国实际感染者已超过50万人。

师：阅读完上面资料，请同学们回答

艾滋病开始出现的时间；美国、中国发现第1例的时间；目前我国感染者的数量。

生：开始出现是80年代，美国是1981年 中国是1985年发现第1例的，目前中国已发现感染者为20711估计已超过50万例。

师：阅读课文P67第三自然段，回答艾滋病的病因？

生：艾滋病是由于人类感染了一种病毒而引起的，这病毒称为“人类免疫缺陷病毒”，英文缩写为HIV

师：看大屏幕上的图片1—8及阅读课本P67—P68回答HIV的分布及危害

生；分布：HIV分布于艾滋病患者和带病毒者的血液、唾液、泪液、尿液及乳汁中。

危害：HIV能够攻击人体的免疫系统，主要特异性地，侵犯T细胞，并在T细胞内繁殖，导致T细胞大量死亡，最终使患者丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入。

资料展示：由于艾滋病传播速度快，传播途径多种多样，目前还没有有效的治疗方法，所以艾滋病患者的死亡率极高，又被人们称为“超级癌症”“20世纪瘟疫”对人类的健康和生命带来极大的威胁。

师：观看图片9—20并阅读资料4、5、6

回答：一个健康的人从染上艾滋病毒到死亡一般分为几个阶段，每个阶段有什么症状？ 

学生讨论5分钟，然后学生归纳回答

回答：一个健康的人从感染上艾滋病病毒到死亡一般分为三个阶段。第一个阶段称为HIV急性感染期，大部分感染者无症状，小部分感染者会出现类似流行性感冒的症状，如发热、咽喉炎、皮疹、淋巴结肿大等一般在2—3个星期这些症状会自然消失。第二阶段无任何症状称为无症状期，会持续2到20年。第三阶段为发病期，发病初期会全身淋巴结肿大，不明原因的持续性发热，夜间盗汗、食欲不振、精神疲乏、呼吸困难、心力衰竭最终死亡。也会死于其它感染如肺炎或者各种并发症如癌症、肝炎等。

学生回答后，教师补充归纳。

三、艾滋病的传播途径、预防及防治

师：看屏幕上图片21—26及资料讨论回答艾滋病有几种传播途径？

学生归纳：主要有4种

（1）       性接触

（2）       注射毒品、输血输于血液制品

（3）       母婴垂直传播

（4）       其它传播途径：纹身、穿耳、共用刮脸刀、被污染的针头刺伤皮肤等

师：观看图片27—32回答：哪些途径不能感染艾滋病

生：握手、拥抱、共用餐具、游泳、蚊子叮咬等

师：阅读课本，回答：如何防治艾滋病

生：目前由于没有有效的药物和治疗措施，所以对艾滋病来说我们主要还是采取预防为主。

师：先让同学们回答：预防爱滋病自己应该如何做？可以先讨论再回答。

学生回答后，请同学们看资料展示：

首先，做好宣传工作，向广大群众宣传艾滋病的有关知识，介绍其病因、传播途径及危害。要求人民群众做到：

（1）       洁身自爱、不吸毒、遵守性道德、养成健康的生活方式，保持严谨的生活态度。

（2）       不与他人共用牙刷和剃须刀

（3）       不用未经消毒的器械，纹眉、穿耳等

（4）       医疗时使用的注射器及检查和治疗器械必须要经过严格消毒

（5）       需要输入的血液和血液制品必须经过艾滋病毒抗体检测，另外还要做到发现艾滋病感染者要及早报告，正确对待艾滋病感染者和患者，不歧视、不刺激他们，多关爱他们，使他们感受到社会的温暖。

师：同学们先完成学习提纲和阅读练习，然后再完成下面的3个经典高考试题。（学生说出答案并进行分析，最后教师点评）。

练习：作《自主探究》上的习题1、2、3、4、5、6、16、

课堂小结：课件展示

总之：只要能够引起政府、社会、人民大众的足够的重视，制定相关的政策，采取相关的措施，加强对医疗器械、血液和血液制品的管理加大宣传力度，加速对爱滋病的疫苗的研制工作，洁身自爱，拒绝毒品，培养成良好的健康的生活习惯，团结一致，共同努力，切断其传播途径。相信控制和消除爱滋病的日子不会太远了。

 

作业：《自主探究》练习题:8-15题; 17-20题

通过课下与学生交流,本节课教学方法符合本节教学要求，生动形象,学生便于接受和理解,课堂气氛活跃,双边活动安排较好,达到了预期的教学效果。通过课堂提问和习题反馈，发现学生基础知识掌握的不牢固，笔记整理不够完整，课下复习效率较低。针对以上问题，今后应做到一下三点：（1）上课将基础知识梳理更加精细化，更有条理，便于学生记忆和运用。（2）课堂每一环节留出一定时间让学生巩固。（3）提供详细学案，进一步提高课堂教学效率。