如何做好农村学校卫生工作
段小燕
孩子是祖国未来的花朵，是我们的未来，是我们的希望，是祖国现代化的建设者，更是推进农村发展的储备力量。虽然，农村学校的卫生条件没有城市学校好，但，只要我们竭尽全力去改善就会取得卓越的成效。让孩子们在摇篮里健康成长是我们的首要任务。在摇篮里不仅要让孩子掌握知识，而且要身心健康。这样才能成为社会有用的人才。要做到身心健康、茁壮成长就必须搞好学校的卫生工作。
关键词：农村学校 卫生工作 健康 协作
在《学校卫生管理条例》中指出学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病，学生常见病的预防和治疗。这也给我们提出了要求，指明了方向。那怎样才能出色的完成任务呢？
一、 领导重视，因地制宜，制定方案
《学校卫生管理条例》第三章第十八条中明确指出：各级教育行政部门应当把学校卫生工作纳入学校工作计划，作为考评学校工作的一项内容。指出了学校卫生工作在学校工作中的重要性，而往往学校会以教学为主而忽略了卫生工作。作为学校的领导就应该把教学和卫生放在同等重要的位置。让孩子们在一个安逸、舒适的环境中学习、生活。怎样才能做到呢？
（一） 建立以校长为组长的学校卫生工作小组
成立了工作小组，学校卫生工作的开展才有保障，在工作的过程中才会紧紧有条、分工明确、责任鲜明。工作的进程也会大大提高，工作成效也很显著。
（二） 因地制宜，制定方案
俗话说：“没有规矩不成方圆。”通过收集信息、领悟《学校卫生管理条例》精神和上级的指示，切合自己学校的实际情况制定出具有学校特色的规章制度，并落实到位，严格执行。这样在卫生工作中我们才会有章可寻、有法可依。根据《学校卫生管理条例》第十三条：学校应当把健康教育纳入教学计划。普通中小学必须开设健康教育课，普通高等学校、中等专业学校、技工学校、农业学校、职业中学应当开设健康教育选修课或讲座。学校要重视健康教育课的教学，每学期都要举行健康教育优质课评比和学生健康教育知识大赛。通过办黑板报、出宣传栏、开家长会等多种形式，把健康教育深入到教师、学生、家长的心里引起重视。
二、 师、生、家园共协作，卫生工作出绩效
（一） 树立榜样、以身作则，督导有方
“教师，是人类灵魂的工程师。”这句话说出了教师对孩子的影响是很重大的。在学校教师的一举一动都被孩子们看在眼里、记在心里。当地上有垃圾时，教师弯下腰把它拾起来扔进垃圾箱里；当路过发现有孩子吃不卫生的食物时，及时给与纠正；当放午学时，提醒孩子们洗洗手再去吃饭。教师在教学的同时要对学生的一些不良的行为习惯进行监督和纠正。例如：饭前、饭后洗手；不能把笔头放到嘴里；入厕后要洗手……虽然是一些琐碎的事情，但只要教师们以身作则、细心观察、严厉督导，孩子们就会养成良好的行为习惯。“近朱者赤，近墨者黑。”不就是这个道理吗？
（二） 把“主权”交给小主人
学生，是学校卫生管理工作的主要对象，同时也是执行者之一。一个学校的卫生工作是否有特色，除了有切实可行的方案以外，还有整个校园的学生是否有良好的行为习惯。因此，我们就应该把主动权交给学生，通过学校的少先大队会议采纳学生们的建议，并让学生自己去制定执行，约束同伴的不良行为。这样孩子们就会更有责任心、使命感。每一个星期、每一个月或是每一个学期，让孩子们评出学校的“卫生小星星”“我班最卫生”的荣誉个人和班级。以此激励孩子们的积极性和自觉性。从而让我们的良好的卫生习惯遍布校园的每一个角落。
（三） 家、校协作，卫生工作锦上添花
不管是学校工作还是家长都是以学生为中心，学校和家长都必须把学生的学习和健康放在同等重要的位置。一方面，学校应当建立学生建康管理制度，每学期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。学校对体格检查中发现学生有疾病的，应当及时和家长联络配合学生家长做好治疗。学校通过开家长会、家访等平台让家长更多的了解学校的卫生工作。有了家长的理解、支持和配合，我相信学校卫生工作会干得更加出色。
三、 总结经验，改进完善
“失败乃成功之母。”我们在学校卫生工作的实施过程中是把理论用于实践的一个过程，在实践的过程中会遇到各式各样的问题。每一件事结束之后要善于总结，吸取经验并做好记录，便于我们在整改方案时做出更正确的、合适的决议，使学校卫生工作更加的出色。实践出真知嘛，所以我们要重视过程，但更要善于总结。这样我们的卫生工作才会走得更远、更长。
学校卫生工作是学校工作的重要组成部分，也是孩子们在学校生活中必不可少的学习生活。学校作为卫生工作的主导者应该把教师、学生、家长有机的结合在一起，才能把学校卫生工作干得出色、干得精彩。使我们未来的“希望”在“摇篮”里更加快乐、健康的茁壮成长。
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