醉入藕花深处：我来解读《如梦令》

                                                                    耿艳丽  

          如梦令——李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

  兴尽晚回舟，误入藕花深处。

           争渡，争渡，  惊起一滩鸥鹭。

一 这是一首美丽浪漫的小令曲

    初读这首词，真是清词丽句，句句让人赏心悦目，轻松愉悦。仿佛耳畔响起了《如梦令》的配乐演唱。让人不由地轻轻和着。在聆听这首小令的时候，也看到了一位美丽的少女，在荷花池畔，饮酒作诗，自由地划着船桨，哼着小曲儿，心里的方向是回家，却于不知不觉中驶入了荷花池的中心。我尤其喜欢的诗句是“惊起一滩鸥鹭”这里受了惊吓的鸥鹭纷纷振翅高飞，同时发出悦耳的鸣叫声。词人和她的伙伴被这突如其来的景象惊呆了，继而又是惊喜，再加惊叹——多么奇异多么奇妙的景观啊！我仿佛听到词人和她的伙伴银铃般的嬉笑声，这声音和着鸥鹭的鸣叫，和着船桨击水的声音，在日暮时分，仿佛天籁之音在四面荷花三面柳的荷塘上空回荡，难道这不是一曲动听的小令吗？                              

二这是一幅如诗如画的风景图

  习惯了自己读文本的迷恋与沉醉的姿态，对李清照的这首小令，同样如此，我反复的浅吟低唱，反复的高声诵读，在沉醉中觉得自己仿佛就是词人一般，我看到了一幅美丽的自然风景图。“常记溪亭日暮”，我仿佛看到了在清凌凌的湖边，一座飞檐小亭精巧别致，落日的余晖映照在金色的琉璃瓦上，熠熠生辉，西边的天空美如画，夕阳映红的云彩美如锦缎，这柔和的光芒照在了湖面上，不由的想起白居易的诗句：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。一切如诗如画，令人陶醉。“沉醉不知归路”，这美丽的画面中，词人和她的好友正在把酒言欢，趁着醉意，一会儿吟诗，一会儿作对，一会儿下棋，一会儿斗草……景美人欢哪！再看那湖面，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”圆盘似的荷叶挨挨挤挤的，从中间冒出一朵朵荷花仙子，有的全部绽放，有的犹抱琵琶半遮面，有的还是花苞苞，不管哪种姿态，都是美不胜收。此时，各种与荷花有关的诗句映入脑际：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”景美人醉图浮现在脑际间。正因为如此，带着醉意的词人，驾驶着小舟，识不得回家的路，胡乱的划着，也许被水草绊住了船桨，也许被荷叶阻挡了道路，怎么划呀，怎么划呀，我看到了一幅少女急归图；此时，一群受到惊吓的鸥鹭扑棱棱飞起，白色的鸥鹭，灰蒙蒙的天空，碧绿的荷叶，粉红的荷花，美丽的少女，天人鸟合为自然的一体，多么受用多么和谐多么美丽的一幅画面。因为惊吓，鸥鹭群飞，因为惊喜，词人欢悦。不仅仅词人，我沉醉于着美丽的景色之中。心情同词人及其伙伴一样，感受自然带来的精神享受。                   

三这是一阕快乐无比的抒怀词

翻阅《漱玉词》，拜读文学博士杨雨《解密李清照》，我知道这是李清照的早期之作，也可以说是李清照婚前的第一篇作品。这篇作品，描写了词人少女时代无忧无虑的生活玩耍镜头，人景合一，表达了自己愉悦的心境。词人生平的作品可分为三类，一为咏自然山水风景类，二为咏闺阁少妇生活离别情感类，三为咏感时念旧悼亡怀乡之作。这首词为李清照的歌咏自然风光的代表作。她把自己的情感全面融入作品之中，让人感受到词人对自己所环境的陶醉之情，陶醉之意。描写风光的词还有一首为《怨王孙》——

怨王孙

湖上风来波浩渺，
 秋已暮、红稀香少。
水光山色与人亲，
说不尽、无穷好。

莲子已成荷叶老，
 青露洗、苹花汀草。
眠沙鸥鹭不回头，
似也恨、人归早。

  同样表达了词人细腻的笔调和情感。尽管李清照后期的作品给人一种沉重甚至悲凉的感觉，因为词人生活在一个表面繁华实则没有斗志的时代，时代给了词人太多的沉重和沧桑。也许正因为如此，词人却常常想起自己少女时代的美好记忆吧。解读这首词，最后的价值方向应该定位在哪里？是带领学生感悟李清照的作品特色？是带领学生体会李清照的爱国情怀？是学习《如梦令》的填词方式？此时此刻，真是“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”我的感受：何须给学生太多的沉重？让我带领孩子们一起醉入藕花深处，感受少女时代李清照的清纯与快乐吧！