善于发现学生的优点，给他们建立自信心

                                         陕西省延安市宝塔区姚店 邮编：716004

     自从我担任班主任工作以来，我就一直担任平行班的班主任工作，所谓的平行班在我们这个环境里就是指学生学习基础 “差”、纪律意识淡薄、自制力弱等等，简单的说就是 “差”生很多的班级。每个担任平行班的班主任都感觉平行班的班主任工作不轻松，尤其是女性。说实话，真的不轻松，而对我来说虽说也不轻松，但我觉得这是对我工作的一种锻炼，多年来担任平行班的班主任工作，让我对“差”生的转化积累了不少的经验，今天我就想借此机会，将我这些年的工作经验拿出来与大家交流，争取得到更好的建议，让它变得更加完善。

对于“差”生的转化，我觉得你首先要了解他们，了解他们的学习、生活、兴趣、甚至是家庭等等，其实这也是做班主任工作最起码的要求。对他们深入了解的前提下，这就可以分析出他们 “差”的原因，其实我们不难发现，那些所谓的“差”生，其实他们身上具备更多好的条件，比如他们的思维、反应、精力都要比其他同学更为突出。那么他们为什么要表现不出这些优势，而显得要“差”呢？那么你把你对学生的了解情况细细分析，其实不难得出，这些孩子大多数或多或少都与家庭的教育有关，比如这些孩子的家庭不完整，如父母离异，或者是父母忙于生计与孩子疏于交流等等。而处在这一时期的孩子最希望引起别人的注意，而由于缺乏家庭的关爱，他们的这些愿望得不到满足，因此他们才会做出违背常理的举动，想以此来获得被人关注的那种心理，但他们那些违背常理的举动往往更加招人反感，人们更多的会对他们施以冷眼或严厉的批评。其实这是错误的做法，结果会变的更糟，因为这些孩子在这个时期的逆反心理很强，这样做的结果只能是适得其反，会让他们彻底失去前进的方向。

那么到底该怎么做呢？这时你要做的是去发现他们的优点，去关注他们的优点，通过他们的优点去关注他们，不要老去抓他们的缺点、问题不放，这样他们就会逐渐去发挥他们的优点，因为我们知道，其实他们只是希望能引起别人的关注，所以他们会去做那些你所关注的事，这样一来，他们会逐渐向好的方面发展，身上的缺点也就会慢慢弱化。这里我可以举个例子：xxx同学是初06届的学生，在我刚刚接替这个班的班主任工作时，我就发现这个孩子常常逃课，在我加强考勤制度后，他就常以各种理由请假，在校的时间纪律意识淡薄、课堂上与其他同学说话，不注意听讲、甚至顶撞老师，自习课甚至在教室走动。我通过一个阶段的了解，发现这个孩子父母长期在外做生意，平时这个孩子就靠叔父在生活上给予照料，长期不能得到父母的关注，叔父又不能代替父母，所以才会让这个孩子有此反应，在一次体育课上，我发现这孩子的身体素质非常好，爆发力、弹跳都比其他孩子突出的多，我就后来与体育老师xx老师联系，让他帮忙为我们班一些身体素质突出的学生加以科学的训练，让他们在体育方面发挥他们的优势。当我找到xxx同学，和他谈话，说了他的这些优点，又把我想让他也能参加这个训练集体的想法告诉他，他很高兴的就答应了，这时我就说，“要参加这个训练不能三天打鱼两天晒网，你平时常常请假，这对训练有影响，我也很希望你能参加训练，但是我担心你能否正常出勤的问题，可惜你有这样的身体条件了！”。我故意这么一说，他当时害怕我不让他参加这个训练，当时就保证自己保证能天天参加训练。我故意说，那好吧，先跟着练上几天再说，他开始的几天在也没有请过假，每天都能按时到校，准时参加训练。没多久，学校一年一度的春季运动会开幕了，在这次运动会上我们男女团体均获得集体第一名，而xxx同学所参与的三项比赛都获得第一名，而且还在接下来的男子400米、100米接力赛上为班级获得两项第一，是这次运动会场上最受关注的焦点，也是整个班级最后获胜的英雄，想要被关注的心里得到了最大的满足。这也让他看到了自己的优点，树立了信心。从此以后他更是积极参与班级的所有活动，以前的那些不良习惯丢的干干净净，而且学会注意自己的言行举止，成为一个遵守纪律、爱护集体、尊重老师、关心同学的好学生。因为他知道自己其实并不是一无是处，自己也可以做个优秀的学生，甚至他会觉得自己还可以做得更好。

所以在他身上，让我更加坚定教育不是一味的批评与指责，有时你采取相反的做法，会得到意想不到的结果，然而对于“差”生，通过对他们的深入了解，主动去发现他们的优点，给他们建立自信心，或许是个更好的选择。

姓    名：王延鹏性    别： 男

出生日期： 1978-03-19 籍    贯： 陕西省

目前城市： 延安市

工作年限：12年

 工作经历

1999/07—现在：陕西省延安市宝塔区姚店中学任教

所属行业：教育/培训

专业： 中文

主要职责：政教工作