施晓敏  

“晨读课堂，书声琅琅，有《弟子规》相伴；上下楼梯，出入教室，有笑脸的灿烂；路遇师长，自然大方，有纯真的问候……孩子们如饥似渴地汲取传统文化，尽情享受经典的熏陶。以往在人们心目中“高深莫测”的国学如今已经轻松、自然地走进了新乡市第一铁路小学，走进了学生中间，更深深扎根在每一个一小人的心里。

　古人云：“入灵芝之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之同化矣。”可见，环境能造就人。我校提出“让书香像空气一样弥漫，让读书像呼吸一样自由”的口号。全方位营造“人人是教师，处处皆课堂”的诵读环境，让学生在书海的浸润中不断进步。

1.依托经典，改善校园环境。走进校园，映入眼帘的是古色古香的文化墙，以耳熟能详的经典故事、名言锦句为题材，传递着爱国、勤学、修德、健体的育人理念。上面的经典名言学生早已烂熟于心，但仍常有学生驻足赏析，成为师生的行为指南。

2.依托经典，建设班级文化。班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分。我们要求各班根据实际规划布置，可以说每个教室都是一道亮丽的风景线，除了统一规定的读书角、国学诵读栏以外，每个结合班级主题设计布局，体现出班级的特色，“书香沁心脾，翰墨润人生”、“ 爱心滋润童心，知识照耀童年”等。学生沐浴经典的光辉，营造了良好的育人氛围。

3.依托经典，创建书香家庭。学生的课外时间大部分在家庭中度过，家庭氛围对学生的诵读习惯的养成起着重要的作用。为此，学校要求每个家庭建一个家庭书架，共读经典美文，引领创建学习型家庭，让家长成为诵读活动的倡导者、参与者和建设者。

古人云“取法乎上，得乎其中”，让孩子直抵高层，感受名家大师风采，不失为一条佳路坦途。为此，学校倡导“读千古美文，做少年君子”，我们的理念是“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益”。

1、唐诗宋词，锦心绣口。唐诗宋词是中华文化的精髓，学校确定精选诵读内容。各年级必读内容为《弟子规》。结合不同年级特点，低段选读《唐诗三百首》《三字经》，中段则背诵《论语》《诗经》以及分主题背诵若干首唐诗、宋词，高段阅读《中华上下五千年》、四大名著以及《史记》《大学》。

2、中外美文，赏心悦目。中外儿童文学名篇给学生提供的是生动、优美、规范、形象的语言范本，能够启发学生的想象，陶冶学生的性情。我们通过学生、教师、家长、专家四方推荐，反复筛选，确定了“新乡市第一铁路小学小学生30本必读书目”和“30本选读书目”，隔一段时间对数目进行调整，及时将优秀儿童文学补充进去，以适应孩子的需要。

3、与经典同行，与圣人为伍。历史的长河中，流传着多少万人口诵的经典。它们，是这个民族的魂。作为一个中国人，应该找到自己的文化根源。学校每天早晨为诵读时间，低年级以诵读《三字经》《百家姓》为主；中年级以诵读《弟子规》《千字文》为主；高年级以诵读《论语》《老子》为主。学生在诵读经典中接受中华文化的熏陶，学会做人、学会处世、学会合作。

4、自主选择，张扬个性。在推介内容的基础上，我们也注意不以成人的意志、教师的意志完全左右学生的意志，我们在读书内容上适当的“留白”，尊重学生的喜好，给他们自主阅读的空间。

学校把“孝敬教育”、“魅力中国节”等系列主题教育活动作为弘扬经典的切入点和着力点，学生在参与和体验中感受中华文化的博大精深。春节至元宵节期间的 “过中国年”活动，学生拜大年、抄春联、集灯谜，用心体验浓浓的“中国味”，感受醇醇的“中国情”；清明节祭扫烈士墓活动，学生缅怀先烈继承遗志；端午节“与妈妈共同包粽子”活动，纪念爱国先人，弘扬传统文化；中秋节赛诗会，学生感悟亲情；重阳节“孝敬日”，学生在活动中懂得了感恩。

以国学底蕴培养第一铁路小学底蕴，以国学魅力提升第一铁路小学魅力。如今，漫步在一小的校园，常常可以听到同学们童腔稚气的诵读声，古韵缭绕，书香阵阵，令人怡然。浓郁的氛围、成功的喜悦使我们的孩子变得更聪明，更懂事，更具书生意气。我们期待古典文学精华，从学生口中渗融于他们的血液中，芬芳在他们的生命里……