浅谈班干部的培养

     班委成员是班集体的核心和中坚力量，他们在老师和同学之间起着上通下达、纵横联络的沟通作用，在班集体建设中发挥着组织管理、服务同学和示范带头作用，是班主任工作得以顺利进行的得力助手。一个优秀的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子以及从中挑选出来为班级服务的核心成员。因此，发现和培养积极分子，认真选拔、任用、培养班委成员，形成强有力的班委，是建设优秀班集体的一项重要工作。那么我们该如何培养帮干部呢？

1、多提供锻炼机会
　　班干部的才能不是天生就有的。它是在学校支持锻炼下，在教师的指导下，通过干部的苦练而逐步形成的。学校应如何支持、锻炼他们呢?对于学校来说，要尽可能地利用学校这个“大舞台”，为学生提供学习锻炼社会工作能力的机会。为了让多数学生能够得到更多的学习锻炼机会，学校应该尽量多设一些班干部岗位，还可以采取轮流任职的方式，让更多的学生参与实践锻炼，成为社会工作的学习者，以利于普遍满足学生们的自尊心和培养他们的自信心，还有利于培养学生为人民服务的思想和本领，有效地促进学生综合素质的提高。此外，不要把很多工作集中在少数班干部身上，应把每一个班干部的工作量减少一点。因为班干部肩负着繁重的学业，社会工作多了，学习的精力就少，这样会影响班干部的学习成绩，从而降低在同学中的威信，进而影响工作的效果。

2、“扶着走”，“送一程”

当新的班级组合起来后，如果没有突出领导能力的人才，先让他们自由放松一段时间，使之在学习生活中互相接触了解，达到互相较熟悉的时候，选出班干部名单，再根据这些干部本身的气质和特点，分配具体的工作，然后召开班委会，根据此班的实际情况，提出每个干部工作的目标，让他们做好工作的第一次准备。第一次工作的成败，对他们将来工作的威信树立至关重要，因此，对于他们的工作开端，班主任都一个一个的进行指点和补充，他们的第一次工作后，自我满足的样子流露出来了，从而看出他们已经感受到了这第一次工作的喜悦。

送一程的办法，适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，然后由班主任做审查。送一程的办法是，适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，然后由班主任做审查。如在班级中采取“班干部轮流制”、“值日班长”等办法促进学生之间的竞争意识，从而使他们互相学习，取长补短，这样做的目的是让班级的干部在头脑中先形成自我管理的意识；要让同学做到的，班干部首先必须做到，成为同学们的表率和榜样。同时，班干部还要接受同学的监督与批评，打破班干部“终身制”，打破“干好干坏一个样”。此外，还要让班干部身上有压力，心里有动力。通过班干部组织的各项活动，促进他们的自我严格要求，更加自觉地参与班级管理工作，成为班级中自我教育的骨干力量。

3、严格要求，公正对待
　　首先，越是班干部，越要严格要求。特别是对班主任的得力而又得意的干部。学生最敏感的问题之一就是看学校和教师能不能把一碗水端平。如果他们发现学校和教师“偏心眼”，那么，班干部和教师的威信，都会随之降低。其次，学校对班干部的严格要求必须以信任和尊重作为基础，要始终注意维护他们在同学中的威信，即使对犯了错误的干部，也要满腔热情地帮助他们去认识并改正错误。最后，学校对班干部的严格要求，绝不能是泛泛地发号召，而应从每个人的实际出发，提出具体而明确的要求。

4、正确对待班干部工作中出现的失误

由于很多同学没有担任过班干部的工作，因此在工作中出现失误是在所难免的。当工作中出现问题时，作为班主任应该具体问题具体分析，要正确对待班干部工作中出现的失误，不要一味地指责、批评，而是应该帮助他们分析问题，找出解决问题的方法，从而提高他们的工作能力。   

总之，班干部是实现班级目标的骨干力量，是良好的班风、学风的影响者。因此，班主任必须选拔好班干部，同时在工作中还要多培养他们的能力，使之真正成为自己的得力助手。