罗菡

      三年的特岗教师生活转眼就满了，作为一个普通的特岗教师，我只能身在农村学校教学。我的学生时代有一半是在农村学校度过的，现在只是换了不同地方又在乡镇学校工作。记得刚开始教学时，我常常跟孩子们说山外面的世界是多么的精彩，让他们好好学习，将来一定要走出大山看去世界，那时有一个孩子曾问我：“老师，既然山外面那么好，您为什么还要到我们这个地方来？”那一刻我哑言了，到底为了什么我会到一个完全陌生的少数民族地方去，再做一个本地的少数名族？我自己思索了起来，后来有了答案，我是一个生活在这个时代的普通的年轻人，和其他人一样，我需要一份稳定的工作，仅仅是为了这个。

    三年的特岗工作生活完全是在这样认识的支配下过来的，平凡单调的生活使我逐渐产生了倦怠的情绪，开始发牢骚，抱怨，甚至对周围的一切变得迟钝，失去了信心，隐隐约约听到同事们议论我作为一个年轻人没有一点进取心。时间长了，我也感受到了自己与周围人的距离，与现实生活的差距，静下心来思考，我为什么会这样，会有这种态度。良久，我有了答案，原来我缺乏的是爱。爱就是当无私的奉献，一无所求的付出变成一种习惯时，随之产生的类似亲情的依赖感觉，我没有这种感觉，所以才会有这样的态度。

    常说态度决定一切，如果在工作中没有爱，就没有了正确的态度，没有好的态度一定会产生厌烦感觉，这是一个连锁反应。教育是我们这个有着几千年历史的古老国度传下来的文明之一，一个人从出生就要接受各种各样的教育，作为传授知识的专门职业教师，一定要用饱满的爱心尽好传道，授业，解惑的职责，用爱心去面对学生。我对教育中的爱有以下两点体会：

        一：爱岗位

教师是清贫的工作，在我们的生活中缺少闪烁的霓虹灯，装饰的豪华的房子，漂亮的小轿车，不过我们回头想想，这份工作总得有人去做，有人去奉献，已经选择了这一行就得守得住寂寞，何况我们的世界并不是缺少美的元素。身在农村，我们拥有更蓝的天空，更绿的树叶，更接近与自然的孩子的心灵，我们有着自己的幸福。

    有人说教师就是受到诸神惩罚的西西费斯，在没完没了的推着自己面前的石头，干着周而复始的工作，再没有一种比徒劳无功和毫无指望的苦役更无聊的工作。真是这样的吗？生活的大师罗丹曾说过，不是我们的生活缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛。有人把老师誉为人类灵魂的工程师，我不敢这样自诩，但我们每天面对的是一群有血肉，有灵魂的孩子，他们拥有纯洁的思想，有渴望飞翔的心灵翅膀，我们引领着学生去探寻美，创造美，做生活的有心人，那我们也一定能成为美的化身，我们帮助孩子们遨游在知识的王国，实现他们的梦想，这时多么伟大的事业啊！我们教一个字，他们收获一些知识；我们教一道题，他们收获一种方法；我们上一篇课文，他们会明白一个道理。孩子从学习数字1到学会复杂的运算，解决一些生活中的数学问题，从拼音a开始到能写出一篇文章，教师在哺育着孩子精神的成长，难道这是徒劳的工作吗？只要我们有爱，他们便心存感激，点点滴滴的平凡中处处体现着伟大。每一个孩子就是一个世界，每一双眼睛就是一个未来，我们这些西西费斯应当说是快乐的。

    二：爱学生

    现在很流行一种说法“学生是老师的上帝”，我并不同意这种观点。什么是上帝，在西方人的宗教意识中是能主宰万物的神灵，人们敬仰他只是为了求得庇护，在经济理念中，顾客是上帝，因为顾客可以是经营者的衣食父母。那我们教师跟学生呢，这两种理解都不合适，因为它里面包含了太多的敬意，带着某种意义上的勉强。教师应该尽心尽力去教好学生，爱护学生，但这并不是说学生就是老师的上帝。上帝的爱是远离了人间存在的一种生分的爱，我觉得师生应该是母子之爱，健康的人类与自然之爱，这样的爱才是发自内心的爱，没有一点杂质的心态去做事。所以，我认为学生更确切的说是我们的孩子，不是我们的上帝。

    教育是一个漫长的过程，孩子的成长教育需要细致入微的关爱。在教学中，老师会碰到各类学生，成绩优秀的，遵守纪律的我们自然喜欢，但还会有调皮的，反应较迟钝的，以前基础太差的学生，面对他们我们心中定然会有一些失望，但是他们才是最需要关心的，“不放弃，不抛弃”是教师爱的全部体现。一个人的未来是无法预料的，稍不留神可能会有一位音乐家，文学家，科学家从我们手底下流失，所以不能错过对任何一个孩子的教育。教师的爱无处不在，一句关心的话，作业本上的一朵小红花，作文后的一句温馨批语，课间时的一下微笑，都有可能对孩子产生巨大的影响。记得我们班上的一个女同学作文写得不错，有一次在她的《我美丽的家》作文的批语中这样写道：从作文中可以看出你是一个认真生活，用心去体会的人，你的心中充满了爱，相信自己一定会梦想成真的。从那以后，我发现她写作文的兴趣更高了，积极主动的找我修改她写的日记，后来她给过我一张纸条，上面写着：老师，我想长大后当作家，你说可以吗？我的心一热，多么伟大又纯洁的理想，即使她以后成为不了一个作家，至少她有一个美好的理想努力过。那一刻我深刻感受到了老师的细小关心对学生产生的作用。

    爱岗敬业，关爱学生是教育学对教师的要求，只要我们做好了这一点，就能成为一个有作为的老师。著名科学家阿基米德曾说过 “给我一个支点，我能翘起整个地球”，现在我要说以爱为支点，能撑起教育的蓝天。