哈尔滨市   王岩

    古语说：“国运昌盛系于教育”。在教育的百花园里，我们每一位任教者都是一朵为祖国教育事业能枝繁叶茂而迎新吐绿的奇葩。

文化建设历来主张“百家争鸣，百花齐放”。而一年一度的“百花奖”便是为从教者搭建的课改研究、提升自我、学习交流的平台。尤其是第27届“百花奖”，开创了集体综合素质汇报和个人课堂展示的先河。我深深感受到组办者为了教育事业的推陈出新、为了教育改革的大面积推广、为了挖掘教师队伍精诚协作能力所付出的良苦用心。我也从这些平凡而优秀的教师身上获益匪浅、感慨良多！

首先是语文团队的5人集体展示。我们学校的5位老师平均年龄是41岁，虽说年龄偏高，但我们愿将自己最精彩的表现展示给大家。在接到通知后，大家分头组织整理比赛内容：有负责查找语文素养知识的、有负责归纳古诗词和语文积累的、有总结易错字词和语文课标的、还有修改课本剧当创作主编的。每一项工作都落实到人头，大家在各自的班级管理和教学工作齐抓共管的同时，用了两节科任课的时间就交齐了布置的“作业”，为后续工作赢得了宝贵的时间。

生活的脚步因为可爱的“百花奖”活动而改变了节奏。每天下班后才是我们第二轮复习工作正式开始的时候，5个人就像一个人一样，考词语、背课标、排练《狐狸与乌鸦》的课本剧。完成当天的任务回到家中还要背诵语文素养知识和古诗词。那些日子，我天天和上高三的女儿在医大教学楼学到十一点才回家，女儿不解的问我“妈，你这是要考大学呀？都40多岁的人了，拼命啊！”我知道那些天没日没夜像赶考般透支身体的状态不是为了比赛的名次，而是唯恐因自己的不努力、不作为影响团队的成绩。那种集体荣誉感、那种义不容辞的责任感、那种面对困难勇于担当的意识让我废寝忘食、乐此不疲！

在新编课本剧《狐狸与乌鸦》中，我扮演狡猾的小狐狸。由于大家的信任，从编写剧本、课件制作、服装背景、道具美工和排练走位都是由我来亲手安排完成。剧本和课件严格按照5分钟的时间修改了7遍，每一遍都是大家集思广益、智慧和灵感的结晶。我用蓝板卡纸绘制的大树头饰、用布和窗帘缝制了一块鲜红的猪肉，这些道具形象逼真、惟妙惟肖。辅助性的工作完成了，重点是怎样演好？演活这个戏？一开始大家不像演戏，就像念悼词，情急之中，我便充当了“导演”的角色，和姐妹们分析剧本的创作意图、如何声情并茂的入情入戏、怎样站位走位？边演边修改完善，每一个细节都要恰到好处的掌控时间和情绪。姐妹们都非常配合，按照我给每个人设计的台词、动作来展现剧情，因此才有比赛当天最理想上乘的表现，获得评委和在座老师们的一致赞誉。到了后台，医大附小的孙静老师说：“你们演的太好玩了、台词太搞乐了，把我们全逗笑了”。其实，欢乐是每个人都需要的不可抗拒的。只要在紧张忙碌的比赛间隙能给大家带来短暂的轻松、愉悦、欢笑和难忘，那就是我在创作这部剧的初衷！

通过这次与姐妹们的通力合作，我由衷的感受到“集体面前，人人有责”这句话的份量。我们每个人都在合作中前进、在前进中支持、在支持中成长。让我们切身感受到面对失利的时候，那份来自同伴的微笑和鼓励是多么的重要！同时我更感受到真诚的相助、团结的力量弥足珍贵。

集体项目参赛结束后，校领导班子和同事们一致让我来参加课堂展示的个人赛课。可以说：“我是带着大家的重托接下了我心中认为棘手的活”。11月1日周二下午5点我接到了赛课内容，是三年级下册27课《卖木雕的少年》一课，而且就给两天的准备时间，4号早8点我是第一个上课。真的是应了那句话：“时间紧、任务急”。研读课标和教参后，我利用周二一晚上的时间将课文第一课时的教学设计的初稿准备完毕。11月2日，在吴校长的悉心指导下，我将教学目标、教学设计、课件又进行了2次、3次、4次的调整修改。反复推敲。因为是30分钟的主题课，备课中有价值问题的呈现、有重点的字词训练、有组织的合作学习以及会出现的学生预设情况都需要我课前做好充分的文案工作。这就要求老师平时的教学基本功扎实务实、还要有创意创新的意识。

11月4日，我自信满满的第一个上场，30分钟的时间里，我和虹桥的孩子们配合默契、互动有序。孩子们训练有素的小组合作学习和精彩的汇报给我留下了难忘的记忆。记得我来讲“遗憾”一词，先让孩子们读出文中两次“遗憾”的句子，然后我说：“你能将遗憾换一个词而不改变句子的意思吗？”话音刚落，一个瘦小的男孩起身发言：“是可惜”，“那你将这句话用可惜这个词读一读，”他读过后，我说你认为哪个词更接近“遗憾”这个词呢？聪明的他说：“惋惜”。对了，请同学们带着“惋惜”的心情来读一读这两句。其实，我认为，学生的精彩是老师培养的，老师的精彩也是学生打造的。正是我们师生上佳的表现让我在小组赛中获得了第二名的好成绩。赛后，因为我校要迎接标准化的检查，后面兄弟学校的精彩赛课没有机会学习切磋，很是遗憾。

百花盛开也终有谢幕的时候，短短的两天准备，所有的甘苦劳累都化作了站在讲台那一刻与学生间的倾情交流。我非常庆幸自己能有这样一次展示、学习、交流、锻炼的机会，也非常珍惜这次难得的成长经历，它将是我从教生涯中的宝贵财富。

回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。重担在身，我会更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给我的学生。只要我们同心协力，相信我们的教学成绩会更好，我们的班级管理更有效，学府学校的明天会更加辉煌！