我从教以来，一直把教会学生做人当成自己的第一职责去探索和实践。教会学生做人的方法很多，但我认为用教师无私奉献去编织对每一位学生的爱才是最根本的。教师的工作很平凡，很少有轰轰烈烈的壮举，只要把国之常情，人之常情融于教书育人当中就是教师的本份。学生是国家的希望，是每位家长的希望，社会应该对学生充满爱，教师之爱应更深，更正，更高。我爱每一位后进生，特别是对后进生施以厚爱。对后进生施以厚爱是爱之深的具体表现，今年当班主任，我接的班级是双差生最多的班级，逃课现象时有发生，课堂纪律混乱，是任课老师议论最多的班级。面对这种状况，我并没有灰心，我利用课余休息时间对他们进行了耐心的细致的教育，找他们多次谈心，交友。随着时间的推移，科任教师的看法变了，班级出现一浓浓学习气息，学生对将来充满希望。

    研究学生的心理，对学生的思想教育工作讲究方法，讲究艺术，讲究实效。这是教师对学生爱之有方的表现。我班有一名学生经常扰乱课堂，劳动表现不积极，留有长长头发，让人感觉就是社会混混。对待他，我并没有急于求成，也没有当学生和老师面批评他，而是抓住他的优点，给予了表扬。有一次，我发现他特别喜欢微机课，因此我给他找了几本有关书籍。从那以后我的说服教育才得实效。从此以后，他改掉了以往很多的坏习惯，谈起这件事感触仍很深。

    我想不同的学生，不同的事就得想不同的方法，只要把学生当成自己的孩子，招数总会想全想细。作为班主任老师热爱学生和热爱事业是搞好思想工作的两大支柱。有了这种爱才能处处关心学生，时时严格要求学生，事事尊敬学生，从大处着眼，从小事做起。有了这种责任感，自豪感，才能克服一切困难，换来每位学生的进步。

   “谁的孩子谁不爱，不严格要求怎么成才”这是我常想的一句话。我认为在爱的基础上的严格要求，严格训练作为更深层次的爱施给学生，这是师爱之深的表现。我对学生严格要求，严格训练的主要表现方式是严于律己，无私奉献，以身示教。我的从工作那天起，就把全部心思放在学生身上。无论是刮风下雨，还是节假日，只要学生到校，我就会比学生早，下班以后要找学生谈话，辅导有困难的学生。

    现在的学生多数是独生子，在家靠父母，衣来身手，饭来张口，他们只想自己，很少关心他人。为此我耐心教育他们，同时做学生的榜样，处处影响熏陶学生。

要培养学生适应未来社会发展的需要，这是我的强烈想法。我想学生成人以后要走入社会，要成才，要立业，他们得有适应社会发展的素质和能力，教师需要为他们创造条件，打好基础，这是师爱之高的具体表现。

    未来的社会需要有较强的竞争能力，我在教学和各项活动中努力培养学生能力和意识，引导学生关心国内外赛事，政治经济大世纪。创造情景把学生普遍关注的影视新闻的兴奋点引导到竞争机制的正确认识上来。让学生饱尝五星红旗冉冉升起的喜悦和兵败他乡的沮丧。在平时及时表扬学生克服困难，大胆表现自我的好思想，注重好典型激发全体学生，鼓励学生在学习成绩，各项活动中冒尖，以自己的特长创造优异的成绩。

    现在农村学生流失较严重，我想作为老师把学生留住，教好是对师爱的突出表现，更是对社会负责。因此我对后进生，特困生进行了多次家访，同家长耐心讲道理，做学生思想工作。我班李红国同学克服不了困难辍学了。第二天下班，我顶着寒风，冒雪来到距离学校二十多里的大李卜，当晚把学生接到自己家中，一直住到放假，几年来我用各种方式挽回了十几名即将流失学生。

    几年来，我看到我的学生有的参加高考，有的中师毕业即将走上工作岗位，有的已学一计之长。看到他们茁壮成长，我感到无比欣慰，我觉得我的辛苦是值得的，今后，我仍愿做一只蜡烛，燃烧自己，照亮别人，永做无私奉献。