在当今信息时代，科技飞速发展，社会日新月异，时代对教师的要求越来越高，教师必须日新其德、日勤其业，才能学为人师，身为世范。只有通过学习，才能转变教育教学观念，树立新的教育观和师生观。通过学习，才能掌握现代化的教学手段，传播先进文化，弘扬学术精神，造就创新人才。

  一、坚持终身学习是新课程对教师的要求
      一旦教师停止了学习，教师的工作便如同机械的运作，在机械枯燥的活动中教师将会职业倦怠，将直接影响教育教学，不利于学生的健康发展。而今，新一轮的课程改革已进行几年了，新课程改革改变了学生的学习生活，也改变了教师的教学方式。新课程对教师角色的期望也改变。新课程对教师提出了师德高品位，专业高学识，能力多方位三个方面的挑战。为此，教师要会走终身学习的路子，成为学习型教师。
    教学相长, 要变“一桶水”为“长流水”, 教师必须在慷慨“给予”的同时努力“汲取”, 变“教”为“学”, 变阶段性“充电”为全程学习、终身学习。在当前生活中, 由于生活的快节奏和工作的高强度已使我们的一部分年轻教师,不能静心读书学习。教师的不读书, 不勤读书, 无疑给专业发展带来致命的“后劲不足” , 这也显然不能适应教师专业化的发展。因此,教师要抓住机遇,利用一切可以利用的机会,加强学习,在教学中要坚持理论与实践的探索, 与时俱进, 打破学科界限, 增强教育智慧,提高自身素质, 促进专业技能的提高。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。我们肩负着历史的重任，因此，我们要不断充实自己，提高自己，新型的教师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。
      二、坚持终身学习关键是要勤于读书

“腹有诗书气自华”。读书是人一生当中最应该养成的一种重要习惯。一个致力于教育事业的人有了读书的习惯，树立了终身学习的意识，才会不断充实自我、完善自我，才能走得更远！

只有通过多读书、读好书，才能不断丰富自己的大脑，提高自己的文化底蕴，才能使自己的知识不断更新，在教学上才会有创新，才会有灵感，才能做一个学生喜欢的老师。吴非教授说，教师读书是关系到教育成败的大事。教师不读书，就没有教育思想，就没有教育信念，就没有教育思考，就没有教育智慧，就没有教育活力，就没有教育创新，一句话，就没有教育生命。正因为魏书生酷爱读书，才做到了厚积薄发，了解他的人都说他无论讲课、演讲，都没有一点说教的痕迹，语言流畅，如行云流水，没有华丽的词藻，但洋溢着无限的激情，他深谙古诗文，常引经据典、旁征博引，把历史故事、神话传说、人物传记、伟人名言信手拈来，嵌人自己的语言之中，形成形象意境，凝就语感之美，升华人生哲理，闪耀智慧之光。魏书生的语言常常把人带到高远辽阔的太空角度，看待宇宙，观察人生，分析教育，审视自己，给人以启迪，让人将万事万物的巨大联系看得更清晰。

总之，机遇与挑战并存，探索和收获同在。面对新课改，我们要与时俱进，求真务实，严谨笃学，开拓创新；我们要树立终身学习的观念，进一步转变教师角色和教学方式，不断提高自身的教育教学能力，真正适应新课改的要求，让每一个学生得到充分、自主、适切、卓越的发展。