冯元才   贵州省

良好的开端和圆满的结束是办好事情的起码要求。作文也是这样，既要有个好开头，也要有个好结尾。但不少同学对题目、开头和内容很重视，却往往对结尾不重视，或草草收场，或虎头蛇尾，或画蛇添足，真是前功尽弃，功亏一篑。

俗话说：“编筐编篓，重在收口”、“描龙绣凤，重在点睛”。一个好的结尾就好比“收口”和“点睛”。无论是一般的读者读你的文章，还是老师批改你的作文，到结尾时就该评论文章的优劣或该给作文打分了，结尾的好坏自然会影响读者的评价或老师打分的高低。因此，作文不仅要“善始”，更要“善终”。

有人说，好的结尾应当有精当之美、点睛之美和余韵之美。“精当之美”是说结尾不拖泥带水，短小精悍；“点睛之美”是说在结尾处迅速点明这篇文章所要表达的实质或主题；“余韵之美”则是说结尾留有余韵，给读者留下意犹未尽的思索空间现代作家叶圣陶曾说过：“若是找不到适当的结尾而勉强作结，就像行路的人歇脚在日晒风。吹的路旁，总觉得不是一个妥当的方法。”可见，我们必须在写文章的结尾处多下功夫。

那么，如何让学生写作文有一个好的结尾呢？

第一招、首尾呼应，凸现主旨

结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。

“拾起那一点幸福，装扮我美好的人生。”《捡拾幸福》（首）

“我捡拾起身边的小幸福，组成那大幸福，将我的人生装扮美丽，充实。” 《捡拾幸福》（尾）

“在成长过程中，每个人，或多或少都会遭受失败与挫折；每个人，一路走来，都会有磕磕碰碰。在自己迷茫、无助时，成长路上必然会出现一盏明灯，为你照亮前方的道路。”《成长路上的那盏灯》（首）

“后来，每当我遇见困难时总会去询问母亲的意见，她就像一位大哲学家，总是一语就把我从梦中点醒，她就像一盏明灯，总能为我照亮前方的路。”《成长路上的那盏灯》（尾）

第二招、言为心声，呼唤号召

“我的人生应该充满无际的烟火，而不是渺茫的天空。“让压力来的更猛烈些吧！”我无所畏惧。在我的人生格言里，现在又多了一句：你可以输给任何人，但不能输给自己！”

《在即将毕业的日子里》（尾）

“现在，让我们大声呐喊：命运啊，苦难啊，都来吧，来将那棱角磨去！”《人生需要磨炼》（尾）

第三招、抒情议论，画龙点睛

在结尾时，用一句或一段文字明确点出文章的中心或观点，卒章显意，就好比绘画，先画好一条龙的全身，最后给龙点上眼睛，使之“活”起来。

第四招、引用佳句，多姿多彩

用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。

“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。《谈生命》（尾）

人面已去，此去经年，桃花可否依旧笑春风？《在迎接中考的日子里》（首）

“春风醉，夕阳斜，只为桃花笑春风。” 《在迎接中考的日子里》（尾）    

第五招、景物烘托，情景合一

“那一年夏天，开了遍山的花，多少人儿泪洒校园。”《又见夏花开》（首）

“这一年的夏天，我又看见了那遍山的花，只是再也寻不回当初，我知道，又是该我离开的时候了！” 《又见夏花开》（尾）

“夜晚的月光总是那么冰凉冰凉的，风儿轻悄悄的吹过，我倚在窗台闭目沉思：爱是什么……”《嘘，别吵醒我的梦》（首）

“风儿吹过，耳畔又想起那首‘樱花草’，带着丝丝金银花的香，我顿悟：爱，是春雨的静默，是春风的轻抚 ……”《嘘，别吵醒我的梦》（尾）

“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”既然好的结尾有如此的魅力，同学们，何不亮出“杀手锏”为你的文章打造一个靓丽的结尾，让读者（包括阅卷老师）一见倾心而情不自禁为你的作文打出高分呢！