高绍存  云南省新平县

  

谈心是班主任工作中的主要形式，没有谈心，就谈不上班主任工作。一个善于谈心的班主任，一定是一个优秀的班主任；是一个事半功倍的班主任；是一个细心的充满教育智慧的班主任。在社会、教育日益发展的新形式下，我就班主任谈心的艺术，浅谈一下如何提高谈心的效率。

谈心谈心，用“心”换“心”，才能做到通过谈心达到交心的目的，才能做到畅所欲言。班主任在平时要处处关心学生，爱护学生；在日常学习生活中，要同学生常接触，多聊天，学生才乐意向老师倒出心里话。和学生谈心时，要诚心诚意，要先交出“心”来，做到推心置腹，尤其是同后进生或有特殊问题的学生谈心时态度更要诚恳和悦，耐心启发，用感情来引发学生的共鸣。这样，才能把自己和学生的心谈到一起。我认为在谈心时，班主任还应遵循两条原则：第一，谈心必须地位平等。无论你地位年龄如何，都要以平等的、朋友式的关系相待，你可以批评我，我也可以批评你；在谈心中有些不同看法，甚至因此争论起来、各抒己见，也不能认为纪律观念不强，更不能认为是对老师的不尊重。第二，谈心有时是商量，学生可以同意你的看法，也可以不同意你的看法，要允许他们保留意见；要允许学生有反悔的机会。

　　　谈心的艺术性，主要体现在以下几个方面：首先要提前作好充分的准备，掌握谈话的主动权明确谈心的目的。为了更好地把握谈话的主动权，应该提前做好准备。明确谈什么，不谈什么；明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么程度；明确要谈那些方面，解决那些问题。谈到什么程度，就算达到了目的；其次要谈他自己感性趣的话题，引导他在谈话中找到成功的感觉。和问题学生谈心，最关键的是找他的闪光点。平时，他们没有手表扬的机会，也没有充分展示自己才华的舞台。如果能够找一个学生感兴趣的话题，他就会在这个谈心中找到什么是自尊，什么是自爱；再次要做一个提问者和倾听者，让他充分地暴露自己的思想，不要给予道德性评价，可以给予心理按摩。谈心 ，不是老师在谈，而是要注意倾听。让学生谈，老师听。在倾听的时候，注意运用同感，让学生觉得你的宽容和善解人意。为以后进一补沟通创造条件；最后，谈心最好不直接谈学习，可以谈家庭、生活等。把他成功的方面，迁移到学习中来。

有的老师和学生谈心时自己不动脑筋，“拿”过来就说，往往就事论事，不注意用讲道理的方法，帮助学生从根本上去认识问题；有的还用许愿的方法说好话来“哄”学生；还有的则用谈心来训话，越谈学生心越不服。老师要通过谈心把学生的心谈得亮堂起来，就必须对学生出现的不同问题有针对性的进行循循善诱，讲透道理。如：同有缺点和错误的学生谈心时，要讲清错在哪里，应该怎么办？不应该怎么办？同问题较多的学生谈心时，不要急噪，也不要想一两次谈话解决全部问题；更不能因为谈了一两次没有谈好就失去了信心，要继续谈，直到谈通为止。只要学生觉得你是真心实意为他好，早晚他会接受你的帮助。

“横吹笛子竖吹萧，”凡事都应讲究方式方法。不能只图讲着痛快，来个“竹筒倒豆子”脱口而出。如果硬把萧当笛子吹，嘴吹破了也吹不响。谈心也是一样，如不注意方法同样很难取得效果。首先，班主任应选好谈心的环境和方式，因为谈心的环境和方式不同，产生的心理影响和效果也不一样。从客观环境影响心境的角度而言，应当选择令人舒畅的环境作为谈心的地点，这样可以使双方的心情轻松愉快。比如，散步在操场的林荫道上，校园的草坪，会感到气氛平和自然流畅，话题也多了。也可从观赏景物开始，也可谈论个人家庭琐事等。采取“迂回绕取”的方法，使对方感知不到你谈话的意图，有道是：“随风潜入夜，润物细无声”。如你一开始就将学生叫到办公室等，学生比较敏感的地方或在大庭广众之下谈天，必然会引起学生的紧张而起反感，达不到任何效果。“感觉不到的是最好的，”班主任要善于运用这一规律，使要进行的思想工作在无感之中而潜移默化。

其次，谈心注意不要连轴转，饭吃多了还要伤胃呢。谈心如过于频繁，不停的唠唠叨叨，就会失去谈心的效果，甚至会使学生反感。谈心还要因人而异，一把钥匙开一把锁，按照每个人的思想状态，脾气秉性不同，谈心的方法要灵活运用，因人因时而异，不能一把尺子量全班。

班主任平时要做有心人，要多留意观察学生的情绪变化。有人担任班干部或比赛获奖，这时最容易激起学生思想的“浪花”。需要谈谈心，听听学生有什么看法，有什么想法，以免挫伤学生的积极性，或解除一些思想负担。有时学生个人或其家庭遇到了困难，学生之间放生了矛盾，班干部工作没干好受到批评，碰到这些情况，也最容易结思想“疙瘩”或钻“牛角尖”。班主任一旦发现学生思想上出了“岔头”，就应及时去谈心，做好思想安慰工作，千万不要拖，以免学生背上思想包袱。

谈心的形式，不必拘泥。和学生的语言交流，眼神交流，肢体语言的交流，甚至一个眨眼、一个转身、一个举首、一个投足都可以把必要的信息传递，把自己的感情表达。“愿谈心如一阵春风，一场春雨，滋润每一个学生的心田，帮助老师做好学生工作，让校园更加和谐，让师生更加友爱”。