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·浅谈如何当好聋校班主任	【2014-11-6 16:41:27】

·语文课堂教学中如何发挥学生的主体作用	【2014-11-6 16:40:31】

·初中生数学学习的心理障碍及其消除	【2014-11-6 16:39:43】

·多种形式结合，打开读写路径—小学低段语文读写结合方法浅谈	【2014-11-6 16:38:47】

·心中有积蓄，才能倾吐出	【2014-11-6 16:37:55】

·关注阅读素养提升写作能力——浅谈“以读促写以写促读 ”	【2014-11-6 16:37:04】

·广泛阅读才思不竭读写结合相得益彰	【2014-11-6 16:33:54】

·以读带写以写促读读写结合——小学语文读写结合教学初探	【2014-11-6 16:32:55】

·找准读写结合点让小练笔在课堂生根	【2014-11-6 16:31:51】

·活用课本资源提高学生的说话写话能力	【2014-11-6 16:30:57】

·浅谈在区角活动中促进幼儿自主性的发展	【2014-11-6 16:26:32】

·宽容，大爱育人	【2014-11-6 16:22:21】

·浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围	【2014-11-6 16:19:37】

·浅谈小学语文课堂教学的有效性策略	【2014-11-6 16:18:55】

·新课改下如何激发学生学习生物的兴趣	【2014-11-6 16:18:11】

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